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第二百四十八章 教师也可以培养（第2页）

部分华国人已经完全被西方文化同化，认为国外的才是好的，我们就应该抛弃国内的一切，学习国外先进的文化。

第二，这说明我国在教育方面还做得不够好，我们作为教师，更加应该在这方面正确引导学生。

第三，在这场文化的战争中，我们作为教育者，应该将我国传承五千年之文化发扬光大，让更多人了解我们，学习我们的文化。”

“至于第二个案例，这说明我国人才大量流失，尤其是顶尖人才。

很多优秀的人才，只要有条件，基本都选择出过深造。

而这些人中，更多人为西方发达国家工作，最后也选择留在外面，国籍也变成了他国的。”

“想要发展，人才是必须的。

作为教育工作者，我们不仅要教授学生科学文化知识，还更加应该教给他们爱国情怀。”

“很多人看到了西方的发达，优越的福利待遇，顶级的基础设施。

但他们却从没想过，当哪一天灾难降临，人家根本不会管他们，最后还是要靠祖国。

不管你的国籍是不是他们的国籍，只要你长着一副东方的面孔，那么在危机之下，你就会成为被抛弃的那一批人。”

“所以，我们要自强，我们要通过我们的努力，培养出一个个顶尖人才，为祖国的繁荣昌盛添砖加瓦。

只有祖国强大了，我们才更加有安全感，生活才会更加幸福！”

萧然的一番话语，将留下的这75名教师说的激动不已。

他们一个个捏紧拳头，心中暗暗发誓，一定要尽自己所能，为祖国培养更多更优秀的人才。

看到这些老师的反应，萧然满意地点了点头道：“那么接下来，进行第三轮：《炼体操》修为境界测试。”

众人闻言，均有些疑惑，但并未说出口。

“接下来，请大家分开，保持前后左右一臂的距离，随着音乐做一遍《炼体操》。”

这些老师依言纷纷散开，然后开始做起炼体操来。

萧然看着这些老师，心中默念天赋识别-《炼体操》。

他正闭目等待脑海中的信息显示，但这次却有些不同。

在他脑海中出现的不是《炼体操》的天赋，反而是《教师炼体操》的天赋值和绩点。

同时，《教师炼体操》的信息也在萧然的脑海中显现出来。

《教师炼体操》是《教师炼体诀》的精简版，适合普通教师练习。

教师可通过绩点消耗，提升《教师炼体操》的修炼效果。

绩点，在一开始萧然就知道，这东西不是他一个人特有。

只要是教过学生的老师，他们多少都会有一些绩点在身。

但是，他们虽然拥有绩点，却不知道绩点的存在，也不会运用。

就在刚刚，萧然竟然看到这些教师的绩点。

他们多的有几百万绩点，少的也有几千点。

在萧然的脑海中，他得到的信息，是绩点越多，修炼《教师炼体操》的速度就会越快。

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