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第八十四章 电话里的教育

作者:深涧见蓝天返回目录加入书签推荐本书
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    “喂?是教育局吗?我是五七小学的校长,我找一下卞局长,麻烦你一下。”吕校长一大早就拨通了教育局的电话。她要汇报一下卞局长给她下达的任务,敲定一下表彰大会的具体时间和一些相关的事宜,再一次的沟通一下意见和看法。

    自从霍书记跟她通了电话以后,吕校长很关心这件事,她跟霍书记的看法是一样的,也认为这是一件大事!作为教育工作者,使命所在,决不能马虎呀!同时,她作为一校之长,更能深切的认识到这是一件活生生的教育素材,一定要提高到一个高层次上来认识这件事!

    于是她拨通了教育局局长的电话,跟局长汇报了这件事。局长听后大喜过望,一拍桌子兴奋的说道,好好好,真是好孩子们呀!我们这出了这么一件感天动地的大事,一定要表彰孩子们,一定要表彰孩子们呀!

    吕校长说,是呀,我也是这么想的,孩子们的英雄事迹我们一定要表扬,他们太了不起了!这不,我得到消息就赶紧的跟你汇报来了,我想听听上级领导的意见,看看领导们有什么具体的指示没有,咱们也好协同好这事,本着一个目标去办这件事!

    好呀!你做的很对,很像一位优秀的教育者麻!这样的英雄事迹,要抓住重点,突出重点,把学习和事迹统一起来,树立一个典型,更好的激发孩子们好好学习天天向上和见义勇为的英雄精神,号召广大的学生们,都来向这样的孩子们来学习麻!卞局长兴奋不已的说道。

    哦,好。这几位舍己救人的英雄中有两位学习很好的学生,一个是班长,一个是学习委员,学习都很优秀!吕校长的话还没说完,卞局长那边就接过了话茬。

    好呀,好呀!这就是重点呀!我们要的就是要突出这个重点呀,我们树立的就是这样的典型!以点带面,号召孩子们都来向他们学习,掀起一股学习的热潮来,为祖国培育出更多更好的人才来,更好的为建设祖国服好务呀,这也是我们教育工作者的任务和责任麻!我们一定要大张旗鼓的搞,越轰轰烈烈越好呀!卞局长说道。

    嗯,好!可是还有一位同学,这次舍己救人的英雄事迹最突出,是他最先跳入水中救起的那位姑娘的,可他的学习不是很好,你看这事我们应该怎么办哪?吕校长在详细的汇报着工作,她必须要把这件事想的周全了,不能漏掉一个细节。

    哦,竟有这事?这倒是出乎意料之外的事!品学兼优,没有好的品质,哪来的学优哪?良好的品质才能造就优秀的学习人才!没有这个做基础,哪来的优异的学习成绩哪?但是呀吕校长,我认为这件事要区别对待呀!你想呀,我们是教育工作者,为改变我们国家一穷二白的面貌,必须要培养一批又一批的优秀学生。这些孩子们才是担当祖国未来重任的中流砥柱,没有文化怎么能行哪?我们用鼓励来鞭策更多的孩子们向好的学生们看齐,鼓励后进的孩子们奋勇直追,才是正确的引导方向呀!你说是不是这个理呀?卞局长很侧重很重点的说道。

    好,我明白卞局长的意思了!吕校长说道。

    嗯,至于你说的这位舍己救人的学习不好的学生,我们也不能冷落了呀!我们也可以通过这件事为契机,抓住这次机会,很好的来促进他的学习热忱,向学习好的同学们看齐,这不也更能达到我们教书育人的目的吗?第一要做好工作,讲明道理,让孩子们从思想上提高认识。第二要把弘扬的重点和目的突出出来,让更多的人认知到我们从小学习的目的是什么,应该怎样树立一个正确的世界观,这一点很重要!第三那,我们作为教育工作者,一定要分清轻与重,我们应该弘扬什么,应该引导什么,把我们的责任灌输到孩子们幼小的心灵当中去,让他们成为我们的优秀接班人,一代一代的弘扬下去!懂我的意思吗?卞局长很透彻的点拨着吕校长说道!

    “喂,卞局长到了。”正在吕校长回忆上次跟卞局长通话时的过程中,突然间听到工作人员很客气的跟她说道。

    “喂?是五七小学的吕校长吗?”不大的功夫电话里传来了一个细声细气的娘娘腔!

    “哦,是卞局长吗?我是吕校长呀!今天我找您是向你汇报上次我跟你汇报的那件事呀!”吕校长一听是卞局长的声音,便赶紧的说道。

    “上一次?哦,是那件见义勇为舍己救人的事吗?”卞局长有些犹豫的问道。

    “是呀是呀卞局长,就是那件事呀,卞局长日理万机可能忽视了这件事吧?!”吕校长赶紧的说道。

    “哦,对对对!我想起来了,这件事是一件大事,我一直挂在心上。这不工作太忙了,刚要出去参加一个奖励三好学生的庆功大会,我的秘书说是你打来的电话,我隐约中记着有这么件事,就赶紧的过来了!你说你说,事情办的怎么样了?这可是件大事,我就是再忙,也要先以你为重呀!”卞局长说道。

    “谢谢卞局长对我们学校的重视!谢谢卞局长对这件事的支持!谢谢卞局长对我的信任!”吕校长好像被卞局长谦和的话感动了,便赶紧的说了一大堆感谢的话!

    “吕校长就不要客气了,同为教育者,咱们没有职务上下高低之分,只是分工不同而已!有事说事麻是不是?我们都有着一颗为祖国献身的心,你老这样一口一个局长的,我还怎么跟你说话哪?是不是?哈哈,好了,不耽误时间了,你那边的情况怎么样了,你说说看?”卞局长此时好像回忆起上一次的谈话内容了说道。

    “哦,好的卞局长,下面我跟你汇报一下我了解的情况。”吕校长说道。

    “好,你说。”

    “上一次咱们通话以后,我把这件事的前后始末都落实清楚了,我们学校的确有三名学生救起了一位落水的姑娘!我逐一进行了查证,无一疏漏!并且我还去问了那位被救的姑娘,她已经出院了,现在就在我们村居住。她一提起这件事就感动的一把鼻涕一把泪的!她非常感谢那些救她的那些好心人们,她把那些救她的人当成了自己的衣食父母,尽心尽力的在帮助着他们做一些力所能及的事呀!”吕校长说道。

    “好呀好呀!多么生动的例子呀!多感人的事列呀!可圈可点呀,我们一定要深挖教育素材,使之发扬光大呀!不过呀吕校长,我的时间不多,咱们先捡着重点的说好不好?我想知道你对这三位舍己救人的好学生,你准备怎么做哪?”卞局长听后兴奋不已的说道!

    “我正要给你回报这事呀。我在逐一询问三个孩子的救人情况时,出现了一个新问题,针对这个问题需要跟卞局长商量一下呀卞局长!”吕校长话锋一转说道。

    “你看你看你又客气了!我不是说了嘛,咱们都是在以教育为重,没有上下高低之分,这么好的事,还用得着商量嘛?啊?再说了,上一次咱们不是把具体重点问题,都说清楚了吗?还有别的要说的吗?有话你就直说便是了!”卞局长不无高兴的说道。

    “好,那我就直说了。我把这件事的参与人,都逐一进行了详细的询问,并告诉了我们的目的。可孩子们都表示反对把他们树立典型来宣扬,他们都分别推辞自己的见义勇为的分量,把更多的花环都挂在了那位学习不好的学生头上,有驳于咱们上次商量好的目的和宗旨,你看这件事该怎么办?”吕校长说道。

    “哦,这样呀。”卞局长停顿了一下又说道:“吕校长,你身为校长,有着强有力的感召力和凝聚力!你可以晓之于情动之于理的引导呀?不管谁在里面起到的作用最大,但舍己救人的精神没有大小,对吧?我还是那句话,作为教育,一定要突出重点,以点带面,一定要以大局为重呀!孩子嘛,孩子就是孩子,他们能懂多少哪?他们的认知能力又有多高哪?对不对?引导,注意引导!正确的引导才是我们这些为人师的责任,这个道理你不会不懂吧?怎么能让自己学生把错误的认知,让我们也迷茫哪?这不是本为倒置的逻辑吗?”卞局长进一步阐明这里面的道理说道。

    吕校长从卞局长的话里听出了责怪的意思,便赶紧说道“卞局长你先别着急!你所指示的,我都是没走样的按照领导的意图去办的。问题是通过这次跟孩子们的直接对话,我发现孩子们的思维很纯真,我发现孩子们的认知很纯正!他们所表达的思想甚至于要高于现有教育的境界了!他们的思想很成熟,他们说出来的话很难让你再去对他们说三道四!卞局长,你看遇到这种情况咱们该怎么做?”吕校长很诚恳很真实的汇报道。

    “什么叫很纯真?啊?什么叫很纯正?啊?他们是孩子,他们知道什么叫纯真、纯正?啊?天性是有瑕疵的,先天的生成,正是需要我们这代人来更正引导逐渐成熟的!怎么能够放任自流哪?啊?他们成熟吗?啊?那还要我们干嘛哪?啊?我现在都怀疑你是不是校长了!让你当这个校长是为了让你去管理好一个学校,担当起一方教育的重任!你可倒好,反倒让孩子教育起你来了,这叫什么事理哪?啊?这不是胡闹吗?要按你说的逻辑,那就让孩子教育你吧,你去学习吧!你还竟然说什么说三道四?这么严肃的问题,却被你说成说三道四?我在跟你说三道四吗?啊?你作为一校之长,你的话也太令我惊讶了!我现在都怀疑你的能力,还能不能担此重任!今天就这样吧,我还有事,这件事你自己看着办吧!”卞局长说完就把电话挂了!

    “喂!喂!喂!卞局长?”尽管吕校长再怎么呼叫,那头的“嘟嘟”声过后,再也没听到一丝的声音了。

    吕校长瘫坐在办公桌的椅子上,脑子里一片空白!她压根就没有想到卞局长的反应会这么强烈,让她一点思想准备都没有!她还有很多话要对卞局长说,但卞局长的一句“我现在都怀疑你的能力,还能不能担此重任”,使这位从建校开始到现在的老校长,再也无话可说了!

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