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那是范嘉佳在问。
看来这个语文科代表被人超过,脸上有些挂不住。
万仞山这才知道自己似乎对这次考试的认识不对,大吃了一惊:难道不应该表现太多?但转念一想,潘老师在现在场景下似乎有些下不来台,如果自己没有什么镇得住这些学生的话语,这些同学们就有可能当场起哄,年轻的潘老师会不会哭鼻子呢?
想到这里,万仞山决定冒一次险。他的一生中冒险不止一次,有过成功,可失败也不少,但为了潘老师,他觉得怎样的冒险都是值得的。
自己来到这个学校,不就是为了她么?为了潘老师,还有什么事不值得去冒险呢?
“‘映雪’这两个字,让我想起一句话。”万仞山故意停顿了一下,道:“如囊萤,如映雪,家虽贫,学不辍。”
章程插口道:“你在瞎编什么啊?”
潘老师没有斥责他,而是用询问的目光看着范嘉佳。
语文科代表有些迟疑:“《三字经》?《弟子规》?”
万仞山故意不解释,继续背下去:“如负薪,如挂角……”一直到这一节的最后一句“尔小生,宜早思”。最后特意看了潘老师一眼。
潘老师的脸似乎红了一下,当然没有、也不可能想到这个学生在暗示自己返老还童的身份,是在说“你们这些年轻人,应该趁早想一想”。
潘老师道:“长这么大,我还是第一次听到二十岁以下的人能够说出我名字的来历。”这句话显然是肯定了万仞山的猜测,但万仞山还是忍不住倒吸了一口气,不是为自己太明显的汉语功底,而是自叹惭愧:二十岁生日,自己几年前就已经过了呀。
看着一些同学吃惊而另一些同学不服气的表情,潘老师决定赌一赌:“虞千里,你说说看,这段话说的是什么意思?”
万仞山道:“《三字经》的这段话,说的是用功读书、趁年轻读书。”他还说了这段话中提到的苏洵的故事。
潘老师走过万仞山身边时,有意无意地看了他一眼。
这一眼让万仞山浮想联翩:是感激自己给她解了围么?
万仞山没有再想下去,因为这堂课很快就结束了。到了放学的时间。
上午放学到下午上课,中间有超过两个半小时的时间。虽然时间不短,但万仞山并没有多做逗留,在许许多多的同学中穿来穿去,他很快出了学校,在路上快步地走着,回到了自己独租的房间。
每天他都特别小心,不让别人知道自己的住处。
虽然没有什么人会对一个不起眼的同学的住处感兴趣,但小心些总没有坏处。更何况,在现代社会里,从福利院出来,独自一个人在中学里求学,以“虞千里”这样的身份进行学习、生活,在国内的大环境里并不多见。而一个与常人不同的人,总是比较容易受到大家的关注。
万仞山暂时还不想受别人关注太多,但有一个人例外。
问题其实也不少。比如,她成家了没有?或者,有男朋友了么?像她这么优秀的人,难不成还是单身的?
这些问题早在万仞山见到潘老师后几天,就已经通过计算机黑客界常说的“社会工程学”招术了解到了。正因为知道潘老师当时还没有结婚、甚至还没有订婚,所以万仞山才决定在返老还童后,来到这个学校度过这三年。
返老还童只不过是将万仞山的身子改变了,其它的一切,如技术、水平、智力,乃至人世间的公元年份都没变,时间还是按原来的一维的方式继续向前运行。因为以十五六岁的外表和身份,拥有着比别人多十年而获得的各种知识和能力:英语、法语、计算机、数学、甚至武功,所以万仞山期待自己这三年是一个充满着乐趣的三年。
英语课是万仞山比较喜欢上的课之一。因为这堂课可以让他温习英语的听说读写,这样,在课余时间就不必抽出太多时间来巩固自己的语言能力了。
英语老师在上边说着,然后按惯例提问。
这一回叫到了章诚。
章诚的语文不赖,但英语却一直不好。他结结巴巴地回答着,但很明显英语老师生气了,他怒气冲冲地训了一通,最后道:“我还没有见过这么蠢的学生!”
万仞山忍不住皱紧了眉头。
虽然他现在很喜欢上英语课,但在高中的时候可不是这样。那时的他,因为开小差被老师批评以后,高中三年都提不起学习的兴趣,所以他的高中英语一直不好,基本达不到年级平均水平,虽然全年级的英语高考平均分是那年的全省第一,但想想自己的英语水平,万仞山的心中一直耿耿于怀。
所以他对老师的一些说法、做法有着不同的意见。
现在,他可不是十五六岁的年纪了。作为返老还童的人,以他二十多岁的阅历和城府,虽然想一再掩饰,但有事发生的时候,根本控制不住自己。
于是万仞山站起来用英语道:“老师,您这样当面说您的学生,似乎有些不妥。”
英语老师没想到还有学生竟然敢当面说他,而且还是用英语说,虽然全班可能没有几个学生能听懂,在一定程度上是给他留了面子,但这个样子却是他执教多年以来从来没有过的。
英语老师也用英语道:“你瞎掺和什么?教不严,师之惰,你懂不懂?”
才听了一句话,万仞山就张大了嘴巴。在他学习的那个年代,全国都是学的伦敦口音,现在,这位年轻而火气很大的英语老师用的明显是美国口音。这种明显的区别,在一个稍有兴趣加强口语和听力的学生来说都不难区分。
该怎样解释自己的伦敦口音呢?这一点可是返老还童以来从来没有考虑过的问题。而且,这种很难改变的地方,还有多少?会不会被人一下就发现自己的另类呢?
万仞山越想越毛,一时间竟忘了回答。
英语老师却不明所以,因为按“虞千里”的笔试和刚才展示出来的口语能力,没理由听不懂这句话啊。
还是万仞山见过世面多,很快就镇定了下来,在英语老师还没有决定下一步的对策之前,万仞山开口了:“我个人认为,中学阶段的教育,不单单是知识的输入,更重要的是引导学生对知识的兴趣。当然,应试教育下,分数也是没办法的。”
这一点其实不一定是万仞山对中等教育的看法,只是在当时的紧张局面下混乱说说而已。
英语老师果然被唬住了,还没有来得及回答,教室门口出现了一个人。全班人都不由自主地看过去。
英语老师扭头看去,那是女校长。
英语老师打了个招呼,女校长点点头,看了看教室里,欲言又止,离开了。
如果校长要视察,一般情况下应该不会中断教学的呀?万仞山又起了疑问。(未完待续)